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Accédez aux documents de l’OQRE, y compris les faits saillants des résultats provinciaux, les rapports de recherche et les présentations.
Symposium #DonnéesEnAction de l’OQRE à l’automne 2024
Des membres du personnel des conseils scolaires de toute la province se sont joints à l’OQRE pour son quatrième symposium #DonnéesEnAction. Apprenez-en plus dans ce résumé, qui aborde les principales tendances en matière de rendement en mathématiques, les mises à jour du Rapport individuel de l’élève, 9e année, et les stratégies efficaces pour soutenir la réussite des élèves.
Symposium #DonnéesEnAction de l’OQRE au printemps
Le 22 mai 2024, l’OQRE a accueilli le personnel des conseils scolaires à son troisième symposium #DonnéesEnAction. L’Office y a présenté des recherches centrées sur les élèves ayant atteint le niveau 2 au Test de mathématiques, 9e année, 2022-2023 de l’OQRE, et diverses équipes de conseils scolaires ont effectué des présentations.
Rendement des élèves multilingues des conseils scolaires de langue anglaise de l’Ontario
Vous êtes-vous déjà demandé si les élèves multilingues des conseils scolaires de langue anglaise de l’Ontario réussissaient bien? Quels sont, selon vous, leurs résultats en lecture, en écriture et en mathématiques? Ce dossier de recherche étudie le rendement scolaire des élèves multilingues des conseils scolaires de langue anglaise de l’Ontario, de l’année scolaire 2009-2010 à l’année scolaire 2018-2019.
Symposium #DonnéesEnAction de l’OQRE à l’automne
Le 23 novembre 2023, l’OQRE a tenu son deuxième symposium #DonnéesEnAction virtuel à l’intention des responsables des conseils scolaires travaillant dans le domaine de la recherche et de l’analyse des données. Les participantes et participants se sont engagés dans des conversations consacrées aux mathématiques.
Planification de la reprise de l’apprentissage des mathématiques chez les élèves au palier élémentaire de l’Ontario : Comparaison du rendement des élèves applicable aux items avant et après la pandémie
Qu’en est-il de l’apprentissage des mathématiques par les élèves de l’Ontario?
Rendement des élèves dans les domaines du programme-cadre de mathématiques : Résultats des tests de 3e année, 6e année et 9e année en 2021-2022
Cette étude de l’OQRE explore le rendement des élèves de l’Ontario, particulièrement aux niveaux 2 et 3, dans les domaines du programme-cadre de mathématiques tels qu’évalués par la composante Mathématiques des tests de l’OQRE aux cycles primaire et moyen, et le Test de mathématiques, 9e année.
Relation réciproque entre le concept de soi en mathématiques et le rendement en mathématiques au fil du temps
Saviez-vous que la façon dont les élèves se perçoivent en tant qu’apprenantes et apprenants peut avoir une incidence profonde sur leur parcours scolaire? Le concept de soi sur le plan scolaire fait référence à l’évaluation subjective que font les élèves de leurs capacités par rapport à celles de leurs pairs et de leurs compétences dans différentes matières. La recherche a systématiquement révélé l’existence d’un lien étroit entre le concept de soi des élèves sur le plan scolaire et leur rendement scolaire.
Rendement des élèves dans les compétences mathématiques en 2021-2022 : Dossier de recherche
Dans ce dossier de recherche, l’OQRE se penche sur les points forts et les besoins des élèves de 3e, 6e et 9e année de l’Ontario en mathématiques, et la façon dont le rendement dans les compétences du programme-cadre de mathématiques est lié à la satisfaction des attentes du programme-cadre.
Plateforme de test en ligne de l’OQRE : Degré de confort, rendement et perceptions des élèves
Dans quelle mesure les élèves se sentent-elles ou se sentent-ils à l’aise quant aux tests de l’OQRE et à la plateforme de test en ligne? Existe-t-il un lien entre le degré de confort des élèves et leur rendement? L’OQRE a étudié ces questions à l’aide des données recueillies dans le cadre des tests de l’OQRE et du Questionnaire à l’intention de l’élève 2022-2023.
Rendement des élèves dans les compétences mathématiques : Résultats des tests de 3e année, 6e année et 9e année en 2021-2022
Cette étude de l’OQRE explore le rendement des élèves de l’Ontario, particulièrement aux niveaux 2 et 3, dans les compétences mathématiques telles qu’évaluées par la composante Mathématiques des tests de l’OQRE aux cycles primaire et moyen, et le Test de mathématiques, 9e année.
Rendement des élèves dans les domaines du programme-cadre de mathématiques en 2021-2022 : Dossier de recherche
Dans ce dossier de recherche, l’OQRE se penche sur les points forts et les besoins des élèves de 3e, 6e et 9e année de l’Ontario en mathématiques, et la façon dont le rendement dans les domaines du programme-cadre de mathématiques est lié à la satisfaction des attentes du programme-cadre.
Symposium #DonnéesEnAction de l’OQRE
Les 25 et 30 mai 2023, l’OQRE a organisé son premier symposium virtuel #DonnéesEnAction à l’intention des leaders au sein des conseils scolaires travaillant dans les domaines de la recherche, de l’analyse des données et de la planification. Les participantes et participants ont engagé des conversations sur leur travail avec les données relatives à l’éducation, y compris les données de l’OQRE.
Rendement des élèves dans les domaines du programme-cadre de mathématiques en 2021-2022 : Implications pour la planification de l’enseignement
Ce document, fondé sur les conclusions de l’étude de l’OQRE portant sur le rendement des élèves dans les domaines du programme-cadre, fournit des renseignements au personnel enseignant sur les liens possibles entre les domaines, et des suggestions sur les implications pour l’enseignement qui peuvent avoir des répercussions sur la planification. Cette recherche présente des points d’intérêt au sein d’une année d’études ou d’une année d’études à l’autre.
Les super atouts en maths
La réussite en mathématiques est-elle uniquement une question de mathématiques ou les élèves peuvent-ils s’améliorer en mathématiques en se donnant les moyens d’agir en tant qu’élèves? Les recherches de l’OQRE suggèrent qu’une attitude et des stratégies positives favorisent le succès.
Cinq choses importantes à savoir sur le TAO en plusieurs étapes
Les tests adaptatifs par ordinateur (TAO) en plusieurs étapes présentent de nombreux avantages pour les élèves, les parents, les tutrices et tuteurs et l’ensemble du personnel éducatif.
Regard attentif sur les mathématiques – Faits saillants
Regard attentif sur les mathématiques est une série qui met l’accent sur des données de l’OQRE et des recherches sur les mathématiques dans le but de favoriser des discussions sur le soutien aux élèves et les stratégies d’apprentissage des mathématiques à l’échelle de la classe, de l’école, du conseil scolaire et de la province.
Tirer profit des tests adaptatifs par ordinateur en plusieurs étapes pour les évaluations à grande échelle
L’OQRE est en train de transformer son approche des évaluations à grande échelle en Ontario.
Regard attentif sur les mathématiques – Volume 1
Ce document de recherche présente une compilation et un aperçu approfondi des données de l’OQRE de 2011 à 2019 démontrant l’importance d’examiner les contextes d’apprentissage pour mieux comprendre le rendement en mathématiques en Ontario.
Ce qui les engage, selon leurs propres mots
Nous pouvons beaucoup apprendre des élèves et de leurs perspectives en les écoutant parler de leurs besoins, de leurs désirs et de leurs réussites.
Que voulez-vous que votre enseignante ou enseignant de l’année prochaine sache sur vous?
L’OQRE a demandé à des élèves de toute la province «Que voulez-vous que votre enseignante ou enseignant de l’année prochaine sache sur vous?» Dans les réponses de 28 élèves, un consensus sur trois thèmes clés s’est dégagé.
Programme de recherche de l’OQRE
Dans le cadre de son engagement à offrir des données objectives, fidèles et utiles sur le rendement des élèves, l’OQRE a un programme de recherche actif et entreprend un certain nombre de projets originaux.
